Citizen Science - Wir forschen!

Ob Tiere und deren Spuren in der Stadt beobachten, Veränderungen der Natur im Jahresverlauf verfolgen oder Wintervögel zählen – SchülerInnen werden zu ForscherInnen und sammeln Daten für die Wissenschaft.

Primarstufe

Sekundarstufe


Kompetenzportfolio

  • BürgerInnenkompetenz
  • Naturwissenschaftliche Kompetenz
  • Digitale Kompetenz
  • Soziale Kompetenz

Modulare Arbeitsweise

Module sind entsprechend der Ressourcen und in beliebiger Abfolge umsetz-, erweiter- und wiederholbar.

Sachinformation

Sachinformation

Digitale Medien erlauben es auch Laien Daten für die Wissenschaft zu erheben. Diese Form der Forschung wird Citizen Science bzw Bürgerwissenschaften genannt. Ziel ist es einerseits das Wissen der Öffentlichkeit durch aktive Teilnahme zu vergrößern und andererseits die WissenschafterInnen mit wertvollen Daten bei ihrer Arbeit zu unterstützen. Gleichzeitig tragen BürgerInnen zur Erweiterung von Open Data bei. An Citizen Science-Projekten können sich - mit der Unterstützung Erwachsener - auch Kinder beteiligen. Wichtig ist es bei der Erhebung der Daten gewisse Verhaltensregeln einzuhalten, zB Tiere möglichst nicht zu stören oder keine Pflanzen auszureißen.

Um eine hohe Datenqualität zu gewährleisten, werden alle von Laien erhobenen Daten von ExpertInnen überprüft. Dazu ist es meist notwendig, sich vor der Teilnahme an einem Citizen Science-Projekt einmalig zu registrieren. Die Anmeldung kann auch als Klasse bzw. Schule erfolgen, wobei es wichtig ist eine Mailadresse für etwaige Rückfragen anzugeben.

MODUL A - an einem Citizen Science-Projekt teilnehmen

MODUL A - an einem Citizen Science-Projekt teilnehmen

Gruppenarbeit
Plenum

Die SchülerInnen sollen als ForscherInnen tätig werden und Daten für die Wissenschaft sammeln. In Kleingruppen oder aber als gesamte Klasse (je nach Schulstufe) sollen für ein ausgewähltes Citizen Science-Projekt regelmäßig und über einen längeren Zeitraum hinweg (zB ein Schuljahr) Beobachtungen gemacht und diese über eine Webseite und/oder App digitalisiert werden (Beobachtungen online in einer Karte verorten, ein Online-Formular ausfüllen, Fotos hochladen).

Projekte wie StadtWildTiere Österreich der Vetmeduni Wien, Naturbeobachtung.at des Naturschutzbundes oder Naturkalender der ZAMG können gut in den Unterricht integriert werden. Ebenso können die SchülerInnen an der Wintervogelzählung von BirdLife teilnehmen oder die App FotoQuest GO nutzen, um Veränderungen der Landschaft zu dokumentieren.

Zur Beschreibung der Citizen Science-Projekte und Unterrichtsideen

Weitere Projekte, die in Österreich laufen bzw. gelaufen sind, finden Sie unter citizen-science.at und youngscience.at.

MODUL B - Themen vertiefend weiterbearbeiten

MODUL B - Themen vertiefend weiterbearbeiten

Gruppenarbeit
Plenum

In weiterer Folge setzen sich die SchülerInnen mit den in den Citizen Science-Projekten angesprochenen Themen - Biodiversität, Klimawandel, Flächenversiegelung, Zusammenleben von Mensch und Tier, Umweltschutz - vertiefend auseinander. Angepasst an die jeweilige Schulstufe können Diskussionen geführt, Präsentationen gestaltet und Projekte durchgeführt werden. Die SchülerInnen werden dabei selbst aktiv und erarbeiten gemeinsam Lösungen und Strategien für verschiedene Problemstellungen.

Eine detaillierte Beschreibung der einzelnen Citizen Science-Projekte sowie Ideen für die Umsetzung im Unterricht finden Sie hier. 

MODUL C - Citizen Science thematisieren

MODUL C - Citizen Science thematisieren

Plenum

Sprechen Sie mit den SchülerInnen über Citizen Science:

  • Was ist das?
  • Wofür ist das gut?
  • Wie kann ich zur Forscherin bzw zum Forscher werden und mich beteiligen?
  • Welche Citizen Science-Projekte laufen derzeit in Österreich/weltweit und könnten für mich interessant sein?

Mehr dazu unter citizen-science.at und buergerschaffenwissen.de

Ressourcen/Werkzeuge

Ressourcen/Werkzeuge

  • Internetanschluss
  • Computer
  • Smartphone/Tablet (teilweise auch ohne mobile Geräte durchführbar, dann allerdings Fotokamera notwendig)

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