Tipp: Kreative Schreibaufgaben in Chat-Form
Messenger-Dienste und soziale Netzwerke wie WhatsApp, Snapchat oder der Facebook Messenger zählen unweigerlich zu den beliebtesten Apps unter den Jugendlichen. So unterschiedlich die verschiedenen Plattformen auch sein mögen, so ist ein gemeinsamer Nenner all dieser Apps dennoch die Kommunikation in Chat-Form. Ein guter Grund also, sich auch im Unterricht mit Kommunikation und Sprache in Chat-Form auseinander zu setzen.
Kreative Aufgabenstellungen im Unterricht
Lassen Sie Ihre SchülerInnen zum Beispiel ganze Geschichten in Chat-Form erzählen. Auch fiktive Chats zwischen zwei Charakteren aus einer Klassenlektüre oder einem Film könnten so geschrieben werden. Berühmte Figuren aus der Geschichte oder der Literatur können ebenso thematisiert werden: Wie könnte zum Beispiel ein fiktiver Chat zwischen dem Kaiser-Paar Sissi und Franz Joseph ausgesehen haben? Oder auch zwischen Maria Theresia und einem ihrer Kinder? Was könnte Shakespeares Romeo via Chat mit Julia geschrieben haben? Auch für den Fremdsprachen-Unterricht lässt sich die Chat-Form nutzen: So könnten Ihre SchülerInnen zum Beispiel einen englischsprachigen Chat verfassen und sich dabei auch mit englischen, in Chats üblichen Abkürzungen und Begriffen vertraut machen. Weitere Anregungen finden Sie auch in der Blitz-Idee Hey Sissi, I bims Franz!.
Die Werkzeuge
Um derartige fiktive, täuschend echt aussehende Chats verfassen und präsentieren zu können, finden sich online verschiedene Webtools. So zum Beispiel Fakewhats.com, ein sehr einfach zu bedienender Chat-Generator im Stile von WhatsApp. Die Chats können im Anschluss als Bilder problemlos und kostenlos heruntergeladen werden, Emojis stehen jedoch leider nicht zur Verfügung. Alternativ lässt sich auch der iGenerator.eu nutzen. Dieser ist ebenfalls einfach zu bedienen, bietet zudem eine große Auswahl an Emojis, enthält jedoch immer wieder Hürden beim Download des Chats als Bild (Tipp: Screenshot machen, z.B. mit Snipping Tool).
Die Auseinandersetzung mit der Chat-Form im Unterricht ermöglicht nicht nur kreative, neue Aufgabenstellungen und neue Perspektiven auf andere Lehrinhalte, sondern auch die Reflexion und das bewusste Auseinandersetzen mit der in Chats üblichen Sprache. Die Kreativität der SchülerInnen wird in jedem Fall gefördert und der starke Bezug zur Lebensrealität der SchülerInnen verleiht solchen Aufgabenstellungen die nötige Spannung.