LehrerInnen Web

Kontext

Gelesenes zu verstehen und einordnen zu können sowie Informationen gezielt zu suchen und die Qualität zu bewerten, ist für Schüler:innen und auch fürs spätere Leben enorm wichtig. Diese Kompetenzen sind grundlegend, um Lerninhalte zu erfassen oder beispielsweise Referate vorzubereiten.

Mit dieser Praxis-Idee wird das Recherchieren zu verschiedenen Themen spielerisch geübt. Gleichzeitig werden die Lesefertigkeiten und das Leseverständnis gestärkt. Dazu wird nur die Webseite KiwiThek (Wikipedia für Schüler:innen ohne Werbung etc) genutzt.

Einstieg

Bevor diese Praxis-Idee umgesetzt wird, sollten die Schüler:innen bereits mit grundlegenden Kenntnissen wie dem Umgang eines Browsers vertraut sein, verstehen, wie Suchbegriffe funktionieren und wie Suchergebnisse zu interpretieren sind. Dazu eignen sich die Praxis-Ideen: Den Browser bedienen, Suchbegriffe verstehen und anwenden sowie Suchergebnisse verstehen lernen.

GESPRÄCH | KiwiThek besprechen

Plenum

Die Lehrperson bespricht mit den Schüler:innen kurz den Aufbau der KiwiThek: Wo befindet sich das Suchfeld?  Wie sehen die Ergebnisse aus? …

Beim einfacheren Arbeitsblatt zum Thema “Österreich” suchen die Schüler:innen die Informationen nur auf der Unterseite “Österreich”.
Beim etwas anspruchsvolleren Arbeitsblatt zum Thema “Wien”, müssen die Schüler:innen auf verschiedenen Seiten der KiwiThek nach Information suchen.

Die Schlüsselwörter, nach denen Schüler:innen suchen sollen, können gemeinsam am Arbeitsblatt unterstrichen werden. Am Lösungsblatt sind diese “fett” gedruckt.

Hilfestellung: Zusätzlich ist es möglich den Schüler:innen die Funktion des Browsers “Seite durchsuchen” (Shortcut “Strg” + “F”) zu zeigen, um gezielt in der Fülle an Informationen die gewünschten zu finden.

Durchführung

RECHERCHE | Fragen des Arbeitsblattes recherchieren

Einzel- oder Partner:innenarbeit

Die Praxis-Idee kann z.B. im Stationenbetrieb oder in der Planarbeit eingesetzt werden - dies ist auch von der Anzahl der vorhandenen Klassen-PCs bzw. Schüler:innen-Endgeräte abhängig.

Die Schüler:innen dürfen nun die Fragen am Arbeitsblatt in der KiwiThek recherchieren. Die Ergebnisse werden am Arbeitsblatt eingetragen.

Reflexion 

Die Rechercheergebnisse können anschließend in Kleingruppen oder im Plenum verglichen werden. Außerdem ist es wichtig, die Recherche zu reflektieren.

• War es schwer, Schlüsselwörter zu finden?
• War es einfach, die Fragen zu beantworten?
• Wo gab es Probleme?

• Was hat gut funktioniert?