Studie: Auch Volksschüler:innen nutzen KI
Österreichs Kinder und Jugendliche liegen in Sachen KI-Nutzung auf Platz 2 – zumindest wenn es nach dem EU Kids Online 2026 Report geht. Dafür wurden 25.000 Kinder und Jugendliche zwischen 9 und 16 Jahren aus 20 europäischen Ländern zu ihrer KI-Nutzung befragt. Auch 1670 Schüler:innen aus Österreich nahmen an der Befragung teil.
Österreichs Jugend auf Platz 2 bei KI-Nutzung
Das Gesamtergebnis aller 20 teilnehmenden europäischen Länder zeigt: KI ist längst im Alltag der Kinder und Jugendlichen angekommen. Im Gesamtdurchschnitt gaben 72 Prozent der Befragten an, im letzten Monat generative KI genutzt zu haben. Österreichs 9- bis 16-Jährige liegen hier im länderspezifischen Vergleich auf Platz 2 direkt hinter Tschechien (100%). Dahinter folgen Belgien und Italien (je 89%), Serbien (88%), Portugal (85%) und Slowakei (79%). Die letzten Plätze belegen die Schweiz (53%), Spanien (47%) und Irland (40%).
Die Unterschiede sind dem Report zufolge bedingt durch eine Kombination aus strukturellen, kulturellen und institutionellen Faktoren. Dazu zählen z.B. Unterschiede in den jeweiligen Bildungssystemen, die Verfügbarkeit und Bewerbung von KI-Services, der öffentliche Diskurs über KI und die elterlichen Praktiken oder schulische Anleitung diesbezüglich. Die Gender-Unterschiede bei der KI-Nutzung fielen im Gesamtdurchschnitt und auch in Österreich eher gering aus: Insgesamt gaben 70% der Buben und 74% der Mädchen an KI zu nutzen, in Österreich waren es 96% der Buben und 93% der Mädchen.
Auch Volksschüler:innen nutzen KI
Die Befragung zeigte auch, dass die KI-Nutzung üblicherweise mit dem Alter steigt. Im internationalen Durchschnitt gaben 45% der 9-10-Jährigen an, generative KI zu nutzen. Bei den 15-16-Jährigen waren es bereits 86%. In Österreich führten die 13-14-Jährigen mit 97% das Feld an. Aber auch in der Volksschule ist KI längst angekommen: 88% der 9-10-Jährigen nutzen der Befragung zufolge generative KI.
ChatGPT ist unter den Befragten das mit Abstand prominenteste KI-Tool, doch auch Gemini, Co-Pilot und MyAI von Snapchat sind bekannt. Am häufigsten wird KI im Allgemeinen für schulische Zwecke genutzt. So gaben in Österreich 45% der Befragten an, KI zu nutzen, um einen längeren Text erklären oder zusammenfassen zu lassen. 37% nutzen KI, um Texte für Schulaufgaben zu schreiben. 14% der in Österreich befragten Schüler:innen nutzen KI, um über Sorgen zu sprechen und Rat zu bekommen. 3% der Befragten gaben an, KI zu nutzen, um Deep Fakes zu produzieren. Bei 1670 Befragten sind das immerhin 50 Deep Fake-produzierende Kinder und Jugendliche.
Themensammlung Künstliche Intelligenz
Da Künstliche Intelligenz im Alltag der Kinder und Jugendlichen längst Einzug gehalten hat, ist es umso wichtiger, KI auch kritisch zu beleuchten und die Medienkompetenz im Allgemeinen zu stärken. Passende Praxis-Ideen und weitere Artikel rund um das Thema KI finden Sie in unserer Themensammlung Künstliche Intelligenz.
Erwähnter Report
European children's use and understanding of Generative AI (EU Kids Online, 2026)