LehrerInnen Web

ein Angebot des Wiener Bildungsservers
 
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421. Würfelaugen Roboter  
Bildkarten mit Würfelaugen für den Einsatz mit Lernrobotern Würfelaugen Roboter  
422. KIM-Studie: Intensive Mediennutzung bereits im Volksschulalter  
Ein Kind tippt im Liegen und im Dunkeln auf ein Tablet Kinder von 6-13 immer früher online - inklusive Social Media. Netflix liebstes Filmangebot Intensive Nutzung beginnt immer früher Die Intensität der Internetnutzung nimmt zu: 54 Prozent der…  
423. Cyberattacke_PI2__Infomaterial.pdf  
 
424. Lern-App des Monats: EUcraft  
Es sind mehrere Comicfiguren aus dem Lernspiel "EUcraft" zu sehen, in dem politische Entscheidungen getroffen werden müssen Ein niederschwelliges Simulationsspiel, um Entscheidungsfindungen innerhalb der EU erlebbar zu machen Man könnte glauben, dass Lernen und Spielen zwei vollkommen unterschiedliche Dinge sind und…  
425. Fehlende Medienkompetenz stört Eltern-Kind-Verhältnis  
Bewusster Umgang mit digitalen Medien bereits früh in der kindlichen Entwicklung nötig Fehlende Medienkompetenz der Eltern kann bereits früh die Entwicklung von Kindern beeinflussen. Zu diesem…  
426. Coded_Bias_Arbeitsblatt_AJL.pdf  
 
427. Coded_Bias_Arbeitsblatt_AlgorithmWatch.pdf  
 
428. Coded_Bias_Arbeitsblatt_Algo.Rules.pdf  
 
429. Noch Plätze frei: Unsere Workshops im Sommer 2025  
Links ist ein Kalenderblatt zu sehen, rechts davon steht Weiß auf Grau: "Sommer-Workshops des Wiener Bildungsservers" Die digitale Wiener Schulschrift kennenlernen und Basics für das SMART Board Als besonderes Service für Wiener Pädagog:innen bieten wir auch heuer wieder für einige Workshops Termine in den…  
430. Medienerlebnisse verarbeiten  
Auf einem Tisch liegt ein Tablet. Ein junges Kind sitzt davor und schaut rein. Schockierende Medieninhalte im Unterricht thematisieren. Wenn gewaltvolle Ereignisse, Krisen oder andere Katastrophen eintreten, dominieren diese die Medien. Speziell online und in sozialen…